风筝小学作文(汇编15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是云范文收集整理的风筝小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
风筝小学作文1
我抬头仰望天空，蔚蓝的，好空旷。可是，当我再一次睁开眼睛时，它以变得五彩斑斓，无数的风筝，迎着风儿，飞翔蓝天，让那寂寞的世界忽然变得热闹起来。到底是什么可以让风筝有勇气无所谓惧的往更高更远的地方飞去呢？是风的帮助，还是放风筝的人呢？
我忽然想到了她?母亲。我们就像那风筝，母亲就像那手握风筝线的人。我们可以像风筝那样走得很远很远，可是却永远走不出牵着线的，仰望着我们的母亲的心
当我们在低空跌落时，她总是拾起我们，小心翼翼的爱护着。或许，下一次的试飞我们仍会跌落，可是她知道只有飞向蓝天我们才会找到属于自己的世界，所以，她忍着心痛，又一次把我们扔上了天空。
当我们遇到风时，我们开始害怕，开始摇摆不定，她不会收线把我们从天空中放下来，而是沉着稳定的操控着线用期待让我们迎着风飞得更高。她知道放我们下来不是拯救而是伤害。只有在困难中活过来的孩子，才可以看见更美丽的天空。
可是，当我们飞得太高太远的时候，高得她快要看不见我们的时候，她还是担心起来，她怕我们太骄傲，容不下眼里那比我们低矮的风筝；她怕风筝线被吹断，她保护不了我们；怕我们跌落，摔得粉身碎骨，再也爬不起来。于是她一次次的紧拽着线，提醒着我们……她放飞的.是她一生的希望。
可是，她永远也不会放弃，她的一生都握紧了那根线，我们在线的那头，母亲的在线的这头，母亲的爱就是这根线在空中延续，直到永远…
风筝小学作文2
星期六的下午，我们国韵班的学生一起去浍河大堤上放风筝。当时天气有点儿冷，但是同学们都兴致勃勃的骑着自行车向大堤驶去。不一会儿，我们就到了目的地。
站在浍河大堤上，远处是一望无际的绿油油的麦子，好像是刚出生的孩子一样好奇地望着这个变化万千的世界。金黄的油菜花散发出浓郁的香气，为春天增添了迷人的'气息。弯弯曲曲的浍河水躺在大地母亲的怀抱，每天都缓缓地向东流淌着。
先组装风筝，老师从车上取下风筝，先均匀地铺展开来，上面的燕子真是栩栩如生。老师先把线系在风筝的下面，再把塑料条横放在风筝上面，两端插入卡口里，这样就装好了。开始放风筝了。刘晓宇举着风筝，孟老师一手握着线，只听孟老师说了一声：“放”，刘晓宇就松开了手，风筝慢悠悠地往上飞。孟老师以为飞得差不多高了，就放慢了脚步，没想到风筝从空中像一颗流星似的落了下来。接下来老师让我和刘晓宇一起放风筝，刘晓宇举起
风筝迎风站立着，我慢慢边放线边往后退，差不多离开他五六米时我站住了。“放”，我说完，就赶紧拉着线跑了起来，边跑边放线，“快，快放线！”刘晓宇大叫着。眼见风筝慢慢升起来，突然，一阵横风吹过，风筝又一次忽忽悠悠地从空中掉了下来。这时候，天上下起了丝丝春雨，孟老师让我们收起风筝回去了。
真希望有时间能约同学们再次放风筝，今天的放风筝虽然失利了，但是让我明白了一个道理：做任何事情都要有耐心和细心。
风筝小学作文3
清明小长假期间，爸爸和妈妈带着我来到了广场放风筝。
到了广场，哇！这里的风筝真是多姿多彩呀！它们在空中自由地飞翔着，显得多自在呀!我连忙对爸爸说：“我们快点放风筝吧！”爸爸说：“好的。”说着，我们就组装起来了风筝，不一会儿功夫，风筝就装好了。接着，爸爸说：“你等一下托着风筝，等起风的'时候，我会对你说放，你再放开，听明白了没有？”我连声说道：“好的，好的，我知道了，别罗里吧嗦的，快点放吧！”于是，爸爸牵着线，向前走了一段路，就停下来了。过了一会儿，起风了，爸爸说：“放。”我一听到指令，就马上放手，爸爸就跑了起来，爸爸一边跑着，一边放着线，眼看着风筝慢慢地飞上了天，渐渐地高过树梢了。我也跟着奔跑了起来，头仰着，看着风筝一点一点的往上升，心里别提有多高兴了。过了一会儿，爸爸停止了脚步，就在原地拉扯着风筝线，爸爸手里握着的线，一紧一松地拉着，风筝就越飞越高了，和其他的风筝在空中一展雄姿。
只见风筝变得好渺小了，不过，还依稀能看见风筝的两条尾巴，在风中摇摆着，似乎在跳着优美的舞姿。我高兴地欢呼起来了！
风筝小学作文4
一声春雷突破了冬天的宁静，春暖花开的时节来了，春雨过后，万物复苏，草坪上的.小草小花都从土中冒了出来呼吸新颖空气。今天是个阳光明丽的日子，憋了一冬天的我赶忙约请丽丽和明明到草地上放风筝。
天空中早已飞满了各种各样的风筝，长长的龙如蛟龙入海，凶猛的金雕如鹰击长空，眼睛鼓鼓的鱼好像在水中嬉戏……形态万千，美丽极了！
不远处，也有一家三口在放风筝，一个小男孩曾经将风筝稳稳地放飞，爸爸妈妈肩并肩站着，抬头仰视飘荡的风筝。
我们也迫不及待地拿来风筝，明明拿着风筝，把它放在头顶上，眼睛紧紧地盯着我，随时准备将其抛向高空，我一手拿着线轴，一手拽着线，双腿弯曲，时辰准备往前冲去。我喊道：“一，二，三，放！”明明疾速将风筝抛向高空，我也飞快地向前跑去，合理风筝冉冉上升时，一阵激烈地风吹来，风筝没支撑一会儿，便好像一道闪电似地弧线向地上落去，我一边在心里祈祷：“不要落地，不要落地。”一边疾速奔跑，依据风向微风速，不停地收线，放线。风筝终于中止了下落。看着它再次跌跌撞撞地往上飞去，我们兴奋极了！
看到在天空自由自由飞翔的风筝，我似乎变成了一只风筝，放松整个身体，在天空中自由飞翔。
风筝小学作文5
四月二号是一年一度的风筝大赛，风筝大赛还没开始，教室里就充满喜庆的气氛，像是拿了一等奖似的。
老师带我们到田野，一片片绿色的草地，让人闻着就神清气爽。同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，准备。“大干’’一场，我也感到异常兴奋，正紧张地等待着。
比赛开始了，一只只风筝像离弦的箭，直冲云霄，一只只风筝在空中飞舞，有的像小鸟在空中飞翔，有的像蝴蝶在半空中扇动着翅膀，还有的像飞机，在高空叫着“我胜利了”，一只只风筝把蔚蓝的天空打扮成一片花花绿绿的草地，我正看着入神呢！一个朋友小心地提醒我：“你别忘了，我们来这里的真正的任务是什么？”“哦，对了！”我津津有味地答道。你想知道我们来这的.真正目的是什么吗？我想你肯定想知道，好吧，我悄悄地告诉你，其实，我们来这的目的是看红蝙蝠和黑蝙蝠一决雌雄的。
红蝙蝠和黑蝙蝠的“战争“激烈地开始了，先是红蝙蝠暂居第一，它呀！飞到了天空，露出了得意洋洋的神情。可正是这得意之形，让它徐徐降落了，而黑蝙蝠趁此机会将它远超了。红蝙蝠不禁悲叹，但没一会儿，又重振旗鼓，开始争夺”王位“了。比赛异常激烈，两只风筝不相上下。正在这较量难舍难分之时，两只蝙蝠却撞在了一起，它们一起降落了。顿时，其余的风筝一拥而上，坐收渔翁之利。
我正看得兴致勃勃呢！老师却喊了集合。我只好依依不舍地离开了。这次的风筝大赛真激烈啊！
风筝小学作文6
你在一位老人的手里诞生了。
一只凤凰的样子很适合你，头小身大，小巧玲珑。
你的“爪子”被一条无形的风筝线束缚着，来到森里边的草坪上，哪儿有许多风筝：蝴蝶、兔子、虫子、蝙蝠……
老人十分熟练的把你抛起，拉动风筝线。
你一出现，其他风筝纷纷落地，人们抬头望你，眼神里充满了惊异、好奇、羡慕。
你骄傲极了，伸展开七彩的羽翼，随老人的.节奏，时而东，时而西；时而男，时而北。
一只低贱的麻雀从你眼前飞过，往南飞去，你的心抽动了一下，你渴望自由……
你随着鸟儿飞去的方向，摆动身躯，可老人一拉线，你无奈地随着老人的心意飞……
老人把线拉长，拉得很长；你使劲往上飞，飞得很高……一群大雁从你身下飞过，拍掉你一撮艳丽的羽毛。
你彻底地被激怒了，你挣扎，你扑闪翅膀，可是，那条无形的风筝线还是紧拽着你不放……
“嘣—”线终于断了，你自由了。
你随着风儿往南飞，你摆动艳丽的翅膀，可……没了力气，没了支架，没了后盾……
你回想或老人，老人的双手；你回想线，无形的、却不让你误入歧途的线……
你后悔，没用了……
风把你的羽毛吹散了，把你的骨头吹散了，你仰天长啸一声，消失在无尽的晚霞中……
你那一啸，实在告诫人们：离开了家，离开了亲人，那就离开了生的力量！
风筝小学作文7
放风筝作文550字
今天傍晚放学回家，我和黄刚、高清仪、陈世杰4个人一起去北操场打球。
打着打着，张勤老师和她的女儿带了一个风筝来放，打球时不懂为什么我有三份之二的注意力是在放风筝那里的，黄刚那我一直说，诶，过了一下子高清仪说看他们放风筝好好玩的样子。这是我就想起来了一件事，我不是有个风筝吗？我也可以拿来放啊！随后我就回去拿风筝了。
拿来之后我把线弄差不多一米吧，我试着飞起来，那时只有我一个人在，没有人在后面帮我扔出去，我没注意后面，我就一直跑，不懂他们在笑什么，我向后面看了一下，原来我的风筝还在地板上，没飞起来啊，出丑啦。
后来我叫陈世杰过来帮我扔出去，果然飞了起来，我们说我们来接力的`，一人跑一圈，我是第一个，我在跑的时候不断把那个风筝线弄长，使风筝飞得更高，那时我们的风筝只有差不多两米吧，他们的都五六米了，过了一下子，我也把风筝放到了五六米了，嘻嘻，即使我站在原地风筝也难以降落下来。
黄刚上了，他一跑，风筝就落了下来，我对黄刚说可能它不要你放，他喜欢我了，不要你。嘻嘻，过了一下子，黄刚也因为有风飞起来了。
世杰放了，他用力奔跑，风筝也放得很高，可能世杰以前有过放风筝的经验吧。
风筝这件事在我童年里又留下了一个回忆。
风筝小学作文8
星期六的早上，天气晴朗，风和日丽，在广场的上空，飞着一群小动物，有“蝴蝶”有“小白兔”有“蛇”真是数不胜数，告诉你们吧！这是人们放的风筝。
“到了！到了！”奶奶的`喊声把我从春天的醉梦中唤醒，抬头望去广场就变成了人们放风筝的游乐场，一款款风筝在空中跳舞、光彩夺目，人们在阳光下尽情的欢笑；有的大人带着孩子，有的年轻人三五成群的，有的老年爱好者来与好友切磋交流。
“放！”奶奶喊了一声，我连忙把手中的风筝向上一推，只见爸爸抖着线轴，飞快的跑起来。“啊！”我们的风筝飞得好高。我高兴极了，望着花蝴蝶在空中翩翩起舞。我忍不住从奶奶的手上抢过线，飞快跑起来。回头望去，只见花蝴蝶越飞越高，我跑了一阵才停住了脚，我的花蝴蝶飞在空中，我高兴地跳起来。
看着渐飞渐远地“花蝴蝶，”我的心里得意扬扬了！忽然一阵狂风吹过我的花蝴蝶像醉汉一样摇摇晃晃，从万里之云掉了下来，我有点灰心，但在奶奶的鼓励下，我又恢复了信心，终于又把风筝放到了万里之云之间，这时我的心才安定下来。
看着风筝越飞越高，我心也跟着飞上去了。
风筝小学作文9
清早，爸爸妈妈带上水果，我拿着漂亮的风筝到馒头山上过星期天。
我们沿着新修的水泥大道走到馒头山跟，再蹋着层层台阶气喘吁吁的爬上长满松树和槐树的大“馒头”，站到“馒头”顶上的广场上。这时，我实在累得跑不动了，可爸爸却让我放风筝。妈妈也附和着说：“你看，人家的风筝已经飞得老高了！”我抬头一看，果然人家的风筝已经飞上天了，就好像老鹰在蓝天上翱翔，好吸引人啊！我连忙拉起我的花风筝的绳子就往前跑，爸爸举着风筝放飞，妈妈在后边追着喊“加油！”不大一会儿，我们的风筝就飞上蓝天了，比它们的风筝飞的'还要高。我大声叫着，特别高兴，好像是我自己飞上了天空一样。这是我第一次放风筝，没想到放得这样高。我想这肯定是洛南县最高的风筝，因为馒头山最高，我又是站在馒头山顶上放风筝，能不最高吗？
太阳快落山了，爸爸妈妈让我回去，可是我不想回去。我想用永远保持这样的高度，这样的高水平。但最后我还是跟着爸爸妈妈回去了，因为我知道，我人虽然下山回家了，但我的心还留在山上，永远保持着比山还高的高度。
风筝小学作文10
今天是我们的风筝比赛，在比赛前老师让我们在放风筝时注意安全。
我们先升国旗升完了国旗，就是二年级的风筝比赛，二年级的风筝比赛完了，就是四年级的风筝比赛，四年级中先是最后一位号码为1至5号的选手。这些选手比完了的就是最后一位为6？至10号的选手，我和檀羽涵是6号的选手。
我们开始放风筝了，我一松手风筝就飞了起来，我们一开始飞得还不错。可是后来檀羽涵的风筝和我们旁边的.那位的风筝缠绕在了一起，我给檀羽涵说了一声，可是檀羽涵还继续往前跑。后来老师就给谭雨涵说，檀羽涵的表情好像刚知道。我们又重新试了一次，这回没和别人的风筝缠的一起，这回忘了收线，我们又重新跑回去，试了一次我们这次还是没成功。
我们跑到终点时檀羽涵不断的收线，将线收没了，老师就给了我们一个大概的分数。我知道了为什么这回会得这么点分数了，由于我们组合的不是非常好，而且檀羽涵该收线时没收线，该将线盘扣住时他没扣住。我们知道了这次为什么就只能的这么点分数的原因了，下次我们放的一定要比这次高比这次好。分数也要比这次高。我们以后再练习的话，我们一定会加油争取，下次的得分，比这次多比这次高。一定要远远超远这次的得分。
我坚信！
风筝小学作文11
星期三下午，同学们带来了自己的作品———亲手制作的风筝。一进教室，同学们就开逐一开始展开了评论，一会儿说说这个风筝，一会儿说说那个风筝。风筝们都五彩缤纷的，煞是好看，我们也说不出哪个风筝更美丽些。
“太棒了！下去放风筝喽！”我们欢叫着，奔向了操场。
我们松开一段风筝线，把风筝放在地上，顺着风向，“跑！”，无数个风筝顿时飞上天了，哈哈，我的风筝也飞起来了！但是有一些没有飞起来。我收好我的风筝，决定去帮助他们。我试了一下，风筝不但飞的很低还旋转呢！呵呵，就叫“旋转风筝”吧！
我们快乐地跑着、笑着、说着！操场的上空飞满了风筝，同时还荡漾着我们的`欢声笑语。
回家后，我去上网查了一下，我知道了，为什么有些风筝飞不起来？原来，如果风筝是梭形的，它就飞不高。如果是三角形，也有可能飞不起来，因为如果是三角形的，杆子要很紧，不然也飞不高的！所以做风筝一定要细心观察，总结经验，这样做出来的风筝才能飞的又高又远。
这真是个让人难忘的星期三！
风筝小学作文12
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。阳光明媚，温暖的春风，柔柔的吹着，吹来了光彩无比的春天，吹来了孩子们放风筝的好时节。
岸上草原的人可真多呀！
蓝蓝的天空上飞着许多风筝。有活灵活现的金鱼，有展翅翱翔的老鹰，摇头摆尾的蜈蚣，还有美丽可爱的小鸟各种各样的风筝飞满天空，特别漂亮。有的飞得很高，只能看见一个小黑点；有的刚飞上天空，精巧的样式、精美的颜色，特别引人注目。
这边的草地上，小明、小刚和小梅一起放风筝。看，他们的.风筝最漂亮：一只燕子，张开翅膀，绿色的翅膀上有着两朵红花，格外鲜艳。小梅拿着一只五彩斑斓的蝴蝶，那蝴蝶两条弯弯的黑色的触角微微颤动，栩栩如生。开始放风筝了，只见小明用两手高高地举着风筝；小刚在前面，他一手拿着线轴，一手捋着风筝线，边跑边回头看风筝。等跑出一会，风筝线拉直了，小刚对小明大声喊道：放！燕子便缓缓飞上了天空。小梅兴奋得蹦起来：太棒了，我的蝴蝶也要飞上天空啦。
放风筝的人越来越多，远处的一家三口，仰望着放飞的大斗篷，草地上一片欢声笑语，光彩无比的春天更加有生机了。
我爱这飞满风筝的春天。
风筝小学作文13
风筝从地面缓缓升起，它的线被人们一扯一扯地慢慢向天空中飞去，望着它自由的身影，不经令人想起“两脚踏翻尘世路，以天为盖地为庐”的诗句。终于，在绚丽的空中展现出它飒爽的英姿。也许就像宋朝王龄写的《纸鸢》：“谁作轻鸢壮远观，似嫌鸟飞未多端。才乘一线凭飞去，便有愚儿仰面看。未必碧霄因可到，偶能终日逐为安。扶摇不起沧溟远，笑杀搏鹏似尔难。”
一个人的命运不就像一面风筝吗？“风筝”经历了无数次地挑战，它才能扶摇直上，飞上蓝天，受世人的瞩目。在面对挑战时，关键是看我们怎样处理的，才会确定我们能否有所成就。“挑战就像弹簧，看你强不强，你强他就弱，你弱他就强。”让我们把握住生命里的每一分钟，去接受无数次的挑战。就像歌中所唱“不经历风雨，怎么见彩虹，没有一个人可以随随便便成功。”
现代社会中的.挑战更是激烈的，许多人每天都要面临无数次挑战。每一个人都必须有着鸿鹄之志，有勇有谋，这样才能在现代社会中扎稳脚跟。所以要谨慎的把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒，时常提醒自己：“小心、注意、总结、提高、勇敢、无畏。”
“风筝”在蓝天中自由的翱翔，她要“飞向”蓝天，“飞向”白云，“飞向”世界各地，去战胜一切惊心动魄的挑战，去打败一切提心吊胆的困难。
风筝小学作文14
风筝，蓝天最美的笑靥；风筝，一位翩跹而舞的仙女；风筝，春天里的一抹亮色。
一个被风筝遗忘的人生是苍白的。
掸去岁月的尘埃，我怀着宿命的态度再一次走进了她——纯真的使者，诗意的化身。
似乎有点风，似乎又没有；似乎很大，似乎又很小。阳光若隐若现，洒在身上，很温暖，很温暖。
买了一只红色燕子形状的风筝，很小，我第一眼就看上了她。触摸到了，是一种从未有过的.温度，摄人心魂。
体育场的人不多，但是很吵。一两只风筝在欲飞欲颓。树叶掉完了，树干孤傲地挺立在那里，不知在昭示着什么。
人，时走时停；线，时收时放。风筝缓缓升到十米高处，我已走完了大半个球场。停下来，等待风筝给我一个交代。晃悠着，不愿归来却又义无返顾，于是，想到“香销玉陨”这个词，美丽并且残酷。然后，收线，往回走，又放。
我认真而又努力地重复这几个动作，不理会路人的行色匆匆，不含一丝杂念，没有一点急迫与不耐烦。
累了，坐下来，买一个红薯细细品尝，很香，很甜。然后，开始胡思乱想。
想到罗沾泥。去年，差不多也是这个时候，我们一起放风筝，一起说笑。那天，风很大，风筝飞得很高，融入了蓝天。后来罗沾泥去了重庆，就再也没有回来。不知她是否常在风里奔跑，是否还放风筝。
而今天，只有我一个人，安静地继续，因为，没有人能容忍，在这时候被我叫出来。但这已经够了，我已经很满足了。
脑海里冒出一句话，放风筝，就是放飞自己的情愫。
风筝小学作文15
春天来临了，公园的草地上长出了绿油油的小草。小亮、小军和小丽相约来到公园放风筝。
当他们来到公园的时候，已经有不少风筝在天空中飞翔了。有小鸟风筝。蜻蜓风筝、金鱼风筝……最引人注目的就是那十几米长的'蜈蚣风筝了！瞧，一阵风吹过来，蜈蚣风筝随风舞动起来，蜿蜒在天空中，好似在视察地上的情况！
这时候，小丽也迫不及待，激动地说：“我们也赶紧把蝴蝶风筝飞起来吧，让它跟蜈蚣风筝作伴去。”接着我和小亮一人拿着线轴，一人拿着风筝，随着微风过来，我托着风筝顺着线的方向慢慢地逆风跑起来，结果风筝才飞几米高就掉落下来了。我们又接着试了第二次、第三次、第四次……原来放风筝没有我们想象的那么容易啊。
我有点灰心丧气了，小丽在一边为我们加油说：“我们要屡败屡战才能有成功的机会哦！”最后，我们的风筝终于飞上天空了，我们仰望着天空，呀！原来我们的蝴蝶风筝是那么好看呢，颜色真鲜艳！
草地上还有好多人在放风筝，天上的风筝越来越多，地上的人们也是越来越热闹啊！春天真好！放风筝真好玩！