小学生作文：跳舞的人（通用25篇）
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是云范文为大家收集的小学生作文：跳舞的人，希望能够帮助到大家。
小学生作文：跳舞的人1
有一天，我在电视上看到一群跳舞的`姐姐们，她们一个个身轻如燕，我非常羡慕。于是我跟妈妈商量，我要去学跳舞。妈妈答应了我的要求！
我来到了舞蹈教室，一位老师来到了我们面前。我心里忐忑不安。老师开始教我们练习跪下腰，我努力地下腰，但是我手忙脚乱，一不留神就失败了。我惊慌失措，心里七上八下。可是我想了想，我已经答应妈妈，会坚持到底，永不放弃呀！于是我又尝试了一遍，这一次我想要加油！看看周围，大家不也是在努力吗？别人能做好的，我就一定能。我边想着边下腰，我努力去下腰了，可还是失败了！这一次，我不想试了，很不想继续学了。老师看了看走过来，对我说：“跪下腰虽然难，但是你要知道世上无难事，只怕有心人，加油！也许你能做得很棒！”这一次，我胸有成竹，我慢慢地撑下腰，终于我成功了！我兴高采烈，我想，以后有更难的动作，我一定会更加努力的！
我可感谢老师了，是她鼓励了我，让我坚持了下来！
小学生作文：跳舞的人2
星期三的下午最后一节课，科学老师满面笑容的说道：同学们，我们今天来做一项小实验吧纸屑跳舞。只见同学们在底下七嘴八舌地议论开！
实验开始了！只听老师大声喊道。老师把准备材料放在讲桌上，有一把尺子和一张纸。老师先把纸撕成小碎片，再把尺子放在头皮上摩擦，然后将尺子放在离纸屑一厘米的上方，哇！不可思议的事情发生了，纸屑竟然被尺子吸起来了！同学们异口同声的`叫道！纸屑腾空而起，高兴地在空中跳舞，有的直接粘在尺子上，还有的像被施了魔法，躺在那里一动不动。
我疑惑不解地询问老师：为什么纸屑能被尺子吸上来，难道尺子有魔法吗？老师一本正经地回答：因为塑料尺和头发摩擦产生了静电，所以尺子能将纸屑粘上来。我听了之后恍然大悟。
做了这个实验，我明白了：生活中处处藏着科学知识，只要我们多观察就会发现更多知识。
小学生作文：跳舞的人3
星期五的下午，是作文课，叶老师大步流星地走上讲台，神秘兮兮地说：“同学们，今天我们先不写作文，而是来做一个有趣的实验。”同学们听了，异口同声的说：“好！”
叶老师拿出实验材料，一张纸和一把尺子。我看着叶老师，半信半疑的想，我看过孔雀舞、华尔兹舞，可从没有看见过让纸屑跳舞。
我们目不转睛的看叶老师，叶老师先把纸小心地撕成很小很小的`纸屑，接着又把尺子放在头发上摩擦。“咯、咯”尺子发出的声音，就像一首美妙的乐曲，最后叶老师把尺子放到一厘米的地方。见证奇迹的时候到了，纸屑腾空而起！只见，尺子像有魔力一样，纸屑争先恐后地往上粘，跳着欢快的舞蹈。
我们百思不得其解，叶老师慢条斯理地说：“因为塑料尺和头发摩擦互生静电，所以尺子能将纸屑吸起来。”
通过这次实验，我明白了，只要我们多多观察，勤于动手，就会发现更多的知识。
小学生作文：跳舞的人4
我报名学跳舞的时候，其实并不喜欢，并不想跳。
我开始学跳舞，发现老师有一个特别要求：先用力跳一遍，再有质感地跳一遍，还得结合起来再跳一遍才行。知道规定的我，眼睛瞪得老大，说了一句，“不学了，太麻烦，还不如学飞镖呢！”但是妈妈听见了说：“儿子，你不是说做什么事一定要坚持吗？”被妈妈说了，我只好坚持学下去。
学着学着找到了感觉，慢慢体会到了其中乐趣，可以跳一些搞笑的动作，跳的不错时候，刚好学校晨会轮到我们班，班主任就让我带班级里几个会跳舞同学，去司令台展示舞蹈给全体师生看。我还去参加大型比赛夺得了冠军，慢慢地我就越来越喜欢舞蹈，跳得越来越好，被老师选到精英班，老师还给了我一个昵称：小小舞蹈家。我想：当初还好听妈妈的话没有放弃，不仅收获了荣耀，还学会了五大技能，跳舞要发力、减力、有质感、有状态、有耐力。
现在我还有了个梦想呢，成为像老师那样优秀的`舞蹈老师！
小学生作文：跳舞的人5
从小，我就有一个梦想，就是学跳舞。跳舞有许多好处，比如：可以让人更瘦···
小的时候，妈妈帮我报了舞蹈班。那时候我还小，不知道学跳舞的艰难，我以为跳舞非常好玩，所以，我就去学了。刚开始学的时候，我觉得很苦，不想学了，可是爸爸说过：“学东西不能半途而废。”每次我遇到困难只要想到这句话，我就会有信心。
我记得我六岁的时候，姐姐参加了跳舞比赛，姐姐拿了奖。我告诉了爸爸妈妈和伯母，爸爸说：“你要加把劲了，你姐姐都已经获奖了。”从此以后我苦练跳舞，终于比过了姐姐。
在练跳舞的`路途中，我受过了痛苦。我不知道我有多少次想放弃跳舞，但是我还是坚持了下来。我从这件事中知道了做什么事情只要有恒心、有毅力，就会成功。
小学生作文：跳舞的人6
我妈妈喜欢唱歌、跳舞，她唱的歌好听、跳的舞也好看，是一个能歌善舞、很阳光的一个人，她是我心目中的“艺术家”。每当妈妈做完事一有空就会在家唱唱歌、跳跳舞，在妈妈的影响下，我慢慢地也喜欢上了跳舞。当妈妈跳舞时，我就跟在妈妈的后面学，后来妈妈发现我那么喜欢跳舞，妈妈就带我去报名参加了“舞蹈培训班”。进到舞蹈培训班后，舞蹈班的老师刚开始就先教我舞蹈基本功，妈妈也在后面认真的看着我，我不想让妈妈失望，所以老师教我的每一个动作我都很认真的学。舞蹈基本功练好后，老师接着教我们开始跳舞了:舞蹈老师让我们记住动作，动作要标准。不过，在跳舞的.过程中我们难免会出错，老师就很有耐心地教我们。回到家，爸爸妈妈也不停地鼓励我，他们经常都对我说：“坚持就会胜利，只要努力就一定会有收获。”
在老师的指导下，在爸爸妈妈的鼓励下，我的舞姿真的越跳越棒哟！
小学生作文：跳舞的人7
寒假期间妈妈问我要不要上舞蹈课？我考虑了好久，想说要是不小心跳错的话，不知道老师会不会把我留下来？我告诉妈妈我不想上。但是后来妈妈又跟我说先去练习看看再作决定，于是我就暂时先放下担忧的.心情，去看看舞蹈课上课的情形吧！
就在我推开门的那一剎那，耳边传来许多的欢笑声，进入教室后，让我感觉到老师很温柔、学生也很活泼，我才放下一百二十个心，妈妈看我很开心、很快乐，于是就帮我正式报名参加了。
当我第一次去上课时，同学们很热情地帮我办了一场迎新会，我真的是开心极了，这个班级充满了温暖，于是我下定决心要努力学习。
就在上完第一堂舞蹈课回家后，我迫不及待的跟妈妈分享课堂内容，也跳一遍给妈妈看，妈妈拍手叫好，让我乐开怀。
有妈妈的鼓励，我就更爱跳舞了，每天晚上我都会练习舞蹈一小时，才肯上床睡觉，而且还常常梦到一些跳舞的趣事呢！
小学生作文：跳舞的人8
每周六的上午，是我最开心的时候。当清晨的阳光照射在床上，我一溜烟的爬了起来，迅速的洗漱完，飞快的奔向少儿艺术中心。
走进班里，我的双手双脚不经控制的舞动起来，我和同学们仿佛来到舞蹈的世界，穿着雪白的衣裳，像天使一样站在云朵上。微风吹来，我就翩翩起舞。不光是我一人，我的同伴们都在舞蹈。风过了，我们停止了舞蹈，静静的站在那儿，小鸟飞过来，告诉我清早捕食的快乐！燕子告诉我春天的来到。回过神来我没有在云朵上玩耍，我是在跳舞呢！
我们的动作像美丽的'风景线。虽然做动作会有些难度，但是我相信“功夫不负有心人”只要我们做一件事，一直坚持，持之以恒，就一定会成功。
我们的舞蹈像花园一样美，每一位学员都深爱着它，在它成功的背后，有许多的付出，我会一直坚持下去，因为我爱跳舞。
小学生作文：跳舞的人9
她是一个开朗、活泼、爱跳舞的女孩，你猜她是谁？对了，她就是我们班的副班长—小楠。
小楠个子很高，一双水灵灵的眼睛总是像小老鼠一样一直不停地转。一个挺挺的小鼻子就在眼睛下面呢！红红的小嘴巴平时会一直讲重要的东西。
小楠可爱跳舞了！她跳的拉丁舞会让别人羡慕不已！去年元旦，她就表演过一段优美的拉丁舞，让我至今记忆犹新！她那苗条的身曲，在优美的乐曲中摆动着。腿脚动得很快，让人看都看不清。
她的手也不甘示弱，也跟着动起来。手脚配合得很好。有时候还会转几个圈子。我想：她跳得真好！小楠的.眼睛一直目不转睛地盯着手，手往左，她就朝左看。手往右，她就朝右看。她可不在原地跳哦！跳的时候还会朝前走，朝右走。而且走得时候可是直接朝前走的，而是用动作连起来的。
比如用几个圈子走到那边……等她跳完了，我走过去，问：“你跳得这么好，教我几个连贯动作吧！”“好啊！”小楠爽快地回答。我就跟着她跳起来。“你为什么跳得这么好呢？”“是要靠坚持的。”小楠说，“我就靠坚持的。你每天在家里练一练，总会跳好的。”我想：我以后也要坚持不懈。
她就是我们班的小楠同学，一个开朗、外向、阳光、自信、爱跳舞的阳光女孩。
小学生作文：跳舞的人10
我观察过鲜花的开放，千姿百态。我观察过星星的闪烁，百思不得其解。大自然中有着无穷的奥妙，让我来告诉你我最近的发现吧！
今天，我让妈妈给我做个试验，妈妈说：“那就坐蜡烛跳舞吧！”
妈妈神秘的从背后拿出一根绳子，让我把绳子系在中间，我用尺子量了量，知道了中间在哪，我系上绳子，结果发现绳子系的不紧，我想这里面一定有原因，于是我拿来一把剪刀，在中间划了个槽，在系绳子，这样就稳了，然后妈妈让我把两头点上火，我点燃了一头再去点另一头，两头都点好后，蜡烛滴滴答答地滴下油来，就像一个小女孩在流泪。蜡烛开始跳舞了，时而快，时而慢，时而低，时而高，时而轻松，时而沉重，像一位公主在翩翩起舞。
我问妈妈为什么蜡烛会这样，妈妈说：“因为蜡烛燃烧速度不均匀，所以蜡烛重的一端就往下沉，轻的.就往上飘，所以才会这样子。”
我明白了蜡烛摆动的原理，更喜欢做实验了。
小学生作文：跳舞的人11
一个阳光明媚的星期天，我在家里做了一个有趣的实验，名字叫：让鸡蛋跳舞。因为我曾在书中看到过，我非常好奇，我决定亲自实践一下。
星期天，正好没什么事，我想起了这个实验，于是我先准备了一袋食盐、一盆清水和一个鸡蛋还有一只筷子。首先，我舀了一勺盐，用筷子搅拌一下，白色的盐粒迅速溶解在请水中，我小心翼翼地把鸡蛋放了进去，可鸡蛋纹丝不动，我想：一定是盐太少了。于是，我又舀了一勺盐，搅拌均匀后鸡蛋还不能浮起来。这也不行呀！那该怎么办！我有些不耐烦，想放弃了。于是我把剩下的.小半包盐一股脑儿倒了进去，奇迹出现了，只见鸡蛋像跳舞似的一扭一扭浮上水面，“鸡蛋浮起来了！鸡蛋浮起来了！我成功了！”我情不自禁地呼喊了起来，这真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫呀”！
通过这次实验，我不仅验证了人们的说法，解答了心中的疑问，更懂得了一个道理：“你要去证实这一件事，光靠嘴巴说没有用，关键是你去做了没有！”
小学生作文：跳舞的人12
在我的生活中也有一个乐趣，那就是跳舞。
记得有一次，我语文考试没有考好，才考了82.5分，我的心情十分低落，一向对舞蹈非常热情的我，这次竟没心情跳舞，我本想向老师请假，可我看到老师已经来了又不好意思让老师白跑一趟。所以我就跑到老师面前，问了声好，陈老师见到我，笑眯眯地对我说：“我们先来复习一下昨天学的舞吧！”说完，老师拿出磁带，放起了一支轻快优美的'曲子，我呢，听到了音乐也随之起舞。当我跳着舞、听着音乐时，我仿佛身临其景，来到了一个美丽的大森林里，在那里，小鸟们演唱着一首曲子，小溪正在为演唱中的小鸟们伴奏，小草听着歌曲晃动着身子，蝴蝶为大家跳起舞来……这一切美丽的情景使我把一切杂念远远地抛在了后头，舞蹈将快乐给我带了回来，它使我又回到了以前活泼开朗的小女孩。
这就是我的乐趣，它在我难过时给我带来快乐，这就是我的乐趣，一个快乐的兴趣。
小学生作文：跳舞的人13
今天上午第四节刚上课，老师走进班，在黑板上写下了“葡萄跳舞”四个大字。葡萄怎么会跳舞呢？同学们立刻兴奋起来，个个好奇地睁大眼睛望着老师。
老师刚拿出一个透明的玻璃杯子，同学们就明白老师要为我们做实验了，教室里立刻安静下来。只见老师在杯子里倒进一杯“雪碧汽水”，杯子里冒出好多小泡泡。老师又拿出一粒紫色的葡萄放进去。就在那一瞬间，我紧张地张大了嘴巴。奇迹发生了，葡萄在杯子里一上一下地转着圈“跳舞”。她一会像喝醉酒的人东摇西摆，一会儿又像舞蹈家翩翩起舞，我们高兴地鼓起掌来。
我们好奇地问老师葡萄怎么会跳舞？老师告诉我们：“汽水中有二氧化碳形成的`小泡泡，这些小泡泡浮在葡萄身上，就好像人在游泳时带的泳圈，所以能浮起来，浮上来后上面的泡泡消失，上面的就转下去，下面的就转上来，因此能转圈。”
这个实验真有趣，既给我们带来了欢乐，又让我们明白了一些科学知识。
小学生作文：跳舞的人14
在我很小的时候，每个礼拜哥哥在上太阳舞集的律动课时，我总是坐在妈妈的腿上看哥哥上课，当时希望自己有一天也能够和哥哥一起在教室里逍遥自在的跳舞。
终于我四岁了，也能进去上我期待已久的律动课程，我很兴奋也很紧张。开心雀跃的'是，我也能像快乐的蝴蝶般飞舞着，而忐忑不安的又是，害怕动作太大会打到别 人，更担心会跳错。幸好老师不厌其烦的鼓励我让我放心不少，而我也再接再厉的面对挑战，告诉自己不必担心。在我们全力以赴合作之下，我慢慢把身心打开，恣 意的伸展自己的肢体。
每周五去上课的时光是我最幸福快乐的一刻，虽然在我害怕的时候，就好像有一条隐形绳子绑住我的身体，但自从那条绳子被剪断之后，我就能快乐的随着音乐跳舞，享受在云门世界里的分分秒秒，它任我翱翔、自在飞舞，也让我欲罢不能呢！
啊！ 原来跳舞是这么快乐的事，不由自主的我深深的爱上了它。
小学生作文：跳舞的人15
小时候，我对舞蹈有了兴趣，于是，我去小荧星艺校学舞蹈。压腿时，我一下子就压到地了，老师夸我是天生学舞蹈的料。做技巧时，我永远都是最标准的，每次都出来做同学的榜样。在做舞蹈动作时，我也是最标准的，而且，还很美。老师也很欣赏我，老师会说：“徐焕然，你真厉害！你是老师的得意门生。”
老师要求上课认真，不能偷懒，也不能哭。上课时我也感觉很辛苦，每次要上3个小时的课，每次都出了一身的汗，回家马上就躺在床上了，但是，我依然觉得很幸福、很快乐。
我学了舞蹈也是收获满满，每当上体育课时，老师让我们自由活动，我就可以练一练基本功，散一散心，每天都快乐无比。
当站在全国总决赛的舞台上，灯光往我身上一打，就感到无比自豪。当拿下了全国决赛的奖杯时，心里也是无比激动、骄傲。想想前面的'汗水，感觉都是值得的！
我热爱舞蹈，我会全心投入。
小学生作文：跳舞的人16
从出生到现在，我学会了许多知识和本领，有游泳、画画、英语、作文等，其中最使我难忘的是学跳舞的经历。你们想知道我学舞蹈的过程中发生的有趣的事情吗？接下来我给大家介绍一下吧。
那是我八岁那年，因为喜欢，我进入了一家舞蹈学校学跳舞，当时我是很紧张的，好像连大口喘气都不敢了。一走进小二班，我眼前一亮，天呐！这么大的地方呀！我的舞蹈老师姓王，是她一直耐心教会我各种动作，她很温柔，但是有的时候对我也是相当的'严格。
我们一开始学习的是转圈的动作，老师给我做了一次示范，然后又给我讲解动作，接下来我就开始练习了。可是我一开始转圈就直接转歪了，光学这个转圈就用了半堂课，到课间休息时，老师和颜悦色地对我说了“失败是成功之母”。这句话一下给了我许多的鼓励，终于在快要下课的时候，我把这个转圈的动作学会了，心里高兴极了。
通过学舞蹈，我也明白了，无论做什么事情都不要去放弃，一定要坚持。
小学生作文：跳舞的人17
我爱跳舞。因为我从小爱跳舞，所以妈妈就让我去少年宫学跳舞。
有一天，妈妈带我去跳舞。杨老师让我们先弯弯腰，自己练习一下舞蹈动作。杨老师带我们练习跳舞的步形，先向前面跳三步，再向左跳三步。跳啊跳，跳完了。我们开始练习侧手翻。杨教师要求我从右侧翻，双手要先着地，双腿叉开伸直，倒立后迅速立正。在我们班中杨老师对我要求最严。我会条拓手翻了，杨老师还要求我的.腿一定要伸直。等我伸直后，杨老师又说：“做30个侧手翻再回家。”
我做完30个侧手翻，我对杨老师说了再见以后，就和妈妈回家了。在回家的车上，妈妈很细心地评论今天学得怎么样，什么动作错了要改正过来。
在妈妈和老师的严格要求下，我的舞蹈基本功很扎实，经常参加各种舞蹈比赛，还得了许多奖呢！所心我越来越爱跳舞了。
小学生作文：跳舞的人18
今天比较空闲，妈妈说：“心心，我们来个实验吧？”“好！好！”我迫不及待的喊道。激动的心，颤抖的手，就让我们来看一看这是一个怎样的实验吧！
实验需要的材料是塑料尺，一张白纸。实验已开始。我们先把一张白纸一点一点地撕成纸屑，然后把塑料尺子在头发上摩擦，斯斯的一种声音传到我耳边。大概不到一分钟到，就摩擦好了。我又把塑料尺放在离纸屑一厘米左右的上方，你猜怎么着，纸屑竟然跳起舞来了，争先恐后的往塑料尺上跑！
太不可思议了，我又用圆珠笔试了试哇，也吸上来了。后来我又用铅笔的`一头在头皮上擦用手，都吸不上来，我问妈妈，妈妈回答道：“塑料尺和头发产生了静电，是静电使小纸屑吸了起来。而木制的铅笔不会产生静电，所以才不会被吸起来。”
“哦！原来如此”。我明白了。
这真是一个有趣的实验。
小学生作文：跳舞的人19
“你是我的小呀小苹果……火火火火——”
这首曲子不知为什么、啥时候一下子就火遍了中国大地，而且趋之若鹜之势。街头、路边、小区随处可见大妈们翩翩起舞的场景。中国13亿人，按平均四口人一个家庭便有一位大妈算，约有3亿多人的舞者，这绝对是世界上最庞大的舞蹈群。本来中国的古代建筑是没有广场这个概念的，只有庙宇或衙门前庭有比较大的空间，但也不是老百姓可以任性活动的地方。现代中国的城市广场也很有限，但隔不住中国人多，跳舞的.人多了，便有了广场和广场舞。
中国大妈，成为近年来出现的一个新兴群体，丝毫不比“00后成新人类”逊色。她们色彩绚丽，载歌载舞，她们是城市空间最大化的开拓者，她们秉承简约主义原则，只要是能迈开舞步的地方就是她们活动的场所，音响设备是随身听，有高级点的MP4，有的就直接用手机放曲子。
现在好像出现了一种“生活倒置”现象。跳舞，在过去或更早点的中国传统意识里，老年人一般是接受不了的，那是年轻人的专利。可是现在跳舞的人群中，几乎没有年轻人，是老年人玩，年轻人忙。因为年轻人没有时间，他们为生存奔波，没有了闲情逸致，没有了青春之歌，成千上万的失业者、打工者还要啃老年人的养老金。有人说中国进入了老年社会，倒不如说中国进入了“独生子女父母”养老时代。这些可爱的大妈们，基本都是上世纪八十年代“一刀切”的育龄妇女，她们没有靠“只生一个好政府来养老”的承诺，而是自己慰藉自己，淡忘了往昔的痛楚。大家都知道中国妇女是世界上最忍辱负重最善良的妇女，其实还是世界上最快乐的妇女，她们晚年的“同一首歌”是“快乐夕阳红”。
老年人，跳《小苹果》，而且乐此不彼，这大概也算最大的文化反差吧。有很长时间我一直不明白小苹果为什么会那么火，后来我终于明白了，就因为它的歌词里有“火火火”，就听这三给字反复咏唱能不火吗？我对音乐是门外汉，不敢多说。但那歌词里“秋天黄昏与你徜徉在金色麦田”，那可真叫个颠覆！我不知道歌词的作者是南极还是北极人，谁家的麦子长到秋天还是金黄色的？但大妈们不管这些，有一次我问一个大妈“你见过秋天金色的麦田吗？”她回答说：“管它秋天还是夏天，好听就行”。这歌词的作者太了解当今的受众了，好糊弄。
小苹果火了，广场多了，大妈们红了，于是中国的城市便有了一个好听的名词“中国大妈”。
小学生作文：跳舞的人20
我的奶奶今年都快六十岁啦，你别看她年近花甲，可赶起“时髦”一点儿也不落后于年轻人。
唱歌、跳舞……这些可是她的`最爱。
最近，黄石德信刚开了家“凤凰百货”，晚上和周末，人们都喜欢到凤凰百货里去购物，可奶奶最喜欢去凤凰百货一层广场那里去跳舞。
一天晚上，奶奶吃过晚饭，简单地收拾一下，穿起她那双舞鞋，又要去凤凰百货了。
我拉着奶奶的手，吵着也要去。
奶奶终于答应我。
到了凤凰百货，人山人海的，叔叔阿姨爷爷奶奶们都跟着音乐翩翩起舞。
奶奶也加入到这个队伍中来，踏着音乐，跳得很娴熟，一点也不觉得老。
音乐一曲又一曲，奶奶一点儿也不觉得很累，好像有使不完地劲。
奶奶爱跳舞，这就是她不老的原因吧!
小学生作文：跳舞的人21
我们的课余生活丰富多彩。我的课余生活是跳舞，画画，读书。这些课余生活我都很喜欢。我告诉你！
我说跳舞！第一次跳舞的时候，我很怕老师。后来我渐渐明白，如果我们做对了，老师会表扬我们的。如果我们做错了，老师会再做一次，或者告诉我们技巧和如何做。如果我们学了很多遍还没学，老师会严厉批评我们。舞蹈老师带我们去看了很多演出，比如《北方广场》的演出。这些表演给我留下了一次又一次难忘的印象，我非常喜欢学习舞蹈。
跳舞可以让我把驼背的'坏习惯变成爱直腰的好习惯，让我长大后更美。其实学跳舞有很多好处，说不完。
业余时间也玩电脑，玩跳棋，玩娃娃……业余时间很美好，很开心，很充实。不知道你的业余时间好不好？
小学生作文：跳舞的人22
我有一位活泼、开朗、好动、阳光、聪明的表弟，他叫小江，他是个吃货哦!他有多动症哦!他最喜欢跳舞了!
他的外貌你们猜也猜不到：她的皮肤很白;眉毛很弯，弯得像月亮一样;眼睛大大的'，像里面装了一颗红宝石;睫毛翘翘的，翘得像狐狸的尾巴一样翘;鼻梁高高的;嘴巴大大的，但笑起来有一对小酒窝。
你们是否觉得我把他描速得太夸张了，但你们万万没有想到他居然是一位小胖嘟。
记得有一次，我们去逛超市，在路边突然响起了江南style的音乐，他听到音乐过后，他不由自主地跳了起来舞，手舞足蹈地在那跳，跳得还挺标准的，他跳着跳着身边突然出现了许多观众，没想到他越跳越有劲，观众也越来越多，越来越多，越来越多，音乐唱完过后，大家在那高声呼喊着:再来一首，在跳一回，我当时觉得他好像在那卖艺，于是音乐又响起了这次音乐是LetItGo，他又跳了起来，他简直把我们出来逛街的是抛到九霄云外去了，也把我们当做透明的了，他在哪里嗨，我们在那无语，音乐终于完了他打算在跳，但被我阻止了，你们不知道当我打算拉他走时，身边的观众瞬间成为了他的粉丝，还叫他在跳一次我当时什么也不想直接把他拉走了，他还在那里抱怨不然他跳，我们当时无话可说。
这就是我那爱跳舞、有多动症、贪吃、聪明、阳光、开朗、活泼的表弟。
小学生作文：跳舞的人23
小的时候，我央求着妈妈给我报舞蹈班，因为我觉得跳舞十分优美。
上第一节的时候，老师让我们自己活动一下，看看我们的基本功，老师说到这里，我心里暗暗高兴，直接就劈了个叉。“嗯，非常好，你是一个跳舞的好苗子。”听到老师这句话，我骄傲了起来，原来跳舞是这么简单。
到了第二节课，老师教我们弯腰。先是一个一个地扶着弯下，然后是对着镜子自己弯下。几分钟后，全部的'同学学会了，只有我一个人不会，每次躬下腰的时候都会摔跤，同学们都笑话我。
我最初的自信完全没有了。下一节跳舞课，到了门口我就是不愿意进去。老师走过来对我说：“你身材好，很适合跳舞，但也要吃得苦才行。”听了老师的这一番话，我下定决心要刻苦练习跳舞。
过了几年后，我考过了七级，老师的那句话一直深深地印在了我的心里。
小学生作文：跳舞的人24
今天，我可累坏了，因为我去学跳舞了。
走到舞蹈教室，来了2个新同学和一位老师。
我们先劈叉，我刚一劈下就见老师叫我，原来要练基本功。
我一躺下，那位新老师就把我的脚叉下慢慢地往下压，我又想哭，又想笑。
哭：是因为很痛，笑：是因为老师在挠我痒痒呢。
压好腿之后，要做腹肌，胖的人要做100个，第2胖是70个，第3胖是60个，最瘦的就做50个。
我就是属于最瘦的，哈哈。
我心里在想，不想在胖了，如果在胖就要做比50个多的了。
终于可以休息了，我冲向教室的门，同学们有的聊天，有的喝水，有的吃零食……
玩耍的时间可真短啊!我们陆续的`走进教室，该压腰了，我们排着队，一个一个的来压，我是排第5个压得。
终于轮到我了，我头和手都朝地下，腿和脚都翘了起来，脸都涨地通红，像一只刚蒸熟的大龙虾。
这节课真累啊!
小学生作文：跳舞的人25
我的课余生活是丰富多彩的，如：打球、听歌、画画……但是我最喜欢的还是跳舞。
妈妈给我报舞蹈班，是希望我能有好的形体和气质。从第一节课开始，我就迷上了舞蹈。只要有音乐响起，我都会情不自禁地翩翩起舞：音乐舒缓悠扬时，我就像一只轻盈的小天鹅在空中飞舞；节奏明快有力时，我就会尽情的舞动身子，释放出激情与活力。
跳舞的过程也很辛苦，遇到困难的时候，老师就会鼓励我说：“没事，你多练几天，就会很棒的！”我坚持不懈地练习着老师教给我的一招一式，把跳舞当做一种乐趣和享受。经过一段时间的努力，我的舞蹈动作越来越娴熟，功底也越来越扎实。我渐渐地明白了：世上无难事，只怕有心人。上次妈妈同事聚会带我出去唱歌，我还给她们展示了我学的'恰恰，赢得大家一阵阵喝彩，我开心极了。
现在，跳舞已经成了我课余生活不可缺少的一部分，我也从中找到了乐趣，找到了自信。亲爱的朋友，如果你也爱跳舞，就来和我一起舞动吧！