全国高考满分作文15篇(精品)
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是云范文为大家收集的全国高考满分作文，欢迎大家分享。
全国高考满分作文1
科学家因为在团队中的协助和贡献获得了成功，摄影师因为通过分享美丽的作品赢得了高度评价，电焊工则因为敬业奉献成为了一代大师。虽然他们从事着不同的职业，但都在各自的领域展现出了生命的光彩。他们的成功源自对人生意义的理解，源自对自己职业的热爱和坚守。
作为科学家，他的人生价值在于通过科研技术取得突破，创造令全世界瞩目的成就，为人类的生活带来福祉；作为摄影师，应该用镜头捕捉世界的美丽，与人们分享所见，留下感动和美好的记忆；而作为电焊工，他的人生意义更在于成为自己领域的典范，成为一代大师。
因为，这三位职业的人从事不同的'领域，但他们的人生旅程却有着一个共同点——敬业奉献。他们从事的工作决定了他们的人生使命，而只有通过全身心投入、不懈努力，才能实现自己的生命意义。通过这三位成功人士的故事，我们或许可以反思：我们的生命真正的意义是什么？如何才能像他们一样璀璨夺目地展现自己的生命之光？
我们的生命虽然短暂，但也足够漫长，至少相对于其他生物来说是如此。来到这个世界，我们肩负着重要的使命，有人追求高等教育，争取好的工作，为自己和家人创造更美好的生活；有人选择结婚生子，担负起家庭的责任；还有人希望为这个社会留下自己的痕迹，做出积极的贡献。每个人都在这短暂而漫长的人生旅途中寻找着属于自己的意义和价值。
其实，青春如同生命中最灿烂的时光，是我们绽放的时刻，充满着无限可能。我们应该珍惜这段宝贵的时光，充分发挥自己的潜力，活出自己的精彩。而对于生命的意义，每个人都有自己的理解和追求。有人认为生命的意义在于追求快乐与幸福，有人认为在于奉献与付出。无论如何，重要的是要活出自己想要的生活，不留遗憾，不负青春。
这句话，人生有三种境界，从出生那一刻起，我们就拥有了独一无二的生命。有的人平淡度日，只有“性命”；有的人过得精彩，拥有了“生命”；而那些卓越的人则不仅有“性命”和“生命”，更有“使命”。他们的一生不仅仅是为了生存和生活，更是肩负着责任和使命，为社会、为他人做出了重要的贡献。这三种境界，决定了我们活在世上的方式和价值观，也塑造了我们的人生轨迹。
照此说，上文提到的科学家、摄影家、电焊工不就是卓越的代表吗？他们不仅活得精彩，而且绽放生命的价值，诠释了自身的责任和使命。那么，故事之外的我们呢？是甘于平庸，亦或优秀，还是要创造卓越？
全国高考满分作文2
“好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象。故事是有力量的。”这句话让我深深地感受到了故事的魅力与力量。
故事是人类文明的重要组成部分，它不仅记录着历史，更传递着人类的智慧和情感。从古至今，许多经典的故事流传至今，如《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》等，它们不仅是文学艺术的杰作，更是人类文化的瑰宝。这些故事不仅让我们了解历史，更让我们感受到人性的复杂和深刻。
故事的力量不仅在于它的传承和影响，更在于它对人的启迪和教育。好的故事能够引导人们正确的价值观和人生观，如《小王子》中的“真正重要的东西眼睛是看不见的”，告诉我们要用心去感受生活中的美好；《三体》中的“黑暗森林法则”，提醒我们要保持警惕，不要轻易暴露自己的存在。这些故事不仅让我们受益匪浅，更让我们在成长的道路上不断前行。
故事的力量也在于它对人的情感和心理的影响。好的故事能够触动人心，引起共鸣，如《哈利·波特》中的友情、勇气和爱，让我们感受到了人性的美好；《活着》中的家庭、亲情和生命的意义，让我们深刻地认识到了生命的可贵。
这些故事不仅让我们感受到了情感的温暖，更让我们在人生的道路上更加坚定和勇敢。
故事的力量是无穷的，它能够改变一个人的命运，展现一个民族的'形象。比如，中国的四大名著《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》和《三国演义》，它们不仅是中国文化的瑰宝，更是中国人民的精神支柱。这些故事不仅让我们了解中国文化，更让我们感受到中国人民的智慧和勇气。
总之，故事的力量是无穷的，它能够帮助我们更好地表达和沟通，触动心灵、启迪智慧，改变一个人的命运，展现一个民族的形象。我们应该珍惜好的故事，传承好的故事，让故事的力量在我们的生活中发挥更大的作用。
全国高考满分作文3
大观园落成，题名是个大事。为了给一座桥上的亭子命名，贾府内才子才女各显神通。有人拉来欧阳修的《醉翁亭记》，要么“翼然”，要么“泻玉”，好不风雅；但是，最后贾政却选择了贾宝玉的“沁芳”二字。何也？我觉得当然有老子对儿子的偏爱，但是从客观来看，这个选择也是可取的。
“沁芳”二字出自何典？有何来历？哪位名家题过？
都没有。这是贾宝玉的“原创”，用《魏书·祖茔传》里的.话说——“文章须自出机杼，成一家之风骨”。这两个字虽无出处，却最符合亭子周围“花木映水”的实景。“沁”有“浸润”之意，“沁芳”可以理解为故乡这一方水土，养育了元妃；元妃省亲，也可以有“饮水思源”的新意。亭者，停也。我相信，元妃立于此亭时，人面桃花，倒影桥下水中，内心必是无限感慨的。
当然，借用或化用《醉翁亭记》也不是不好。俗话说，他山之石可以攻玉，灵活运用也算是一种创新。但是“翼然”也好，“泻玉”也罢，都要有“环滁之山”、居高临下之势，这一点恐怕大观园里没有；而且这种居高临下和“省亲”的初衷相悖。贾政选择了贾宝玉的“原创”，真是明智之举。
但是，国人的传统却往往更强调出处、出身、来历……杜甫作诗，后人评价他“无一字无来历”；学术圈里相见，三五句话，就要问你导师是谁？师承哪山哪派？一般文人见面，闻你姓李，则问是否太原李氏？若姓王，则惊曰：莫非琅琊王氏？……人们对你身后的“山头”之所以如此感兴趣，是因为山头够大大约足以信任和倚靠。
因此，某些国人往往喜欢靠祖宗，靠名家，靠大师。后来，祖宗、大师、名家被打倒了，过期了，则转而去靠洋大师，洋大家。等而下者，甚至去认洋祖宗。比如，某类人言必称希腊；某类人言必称毕业于某桥某津；某类人动辄某国经验等等。真是把他山之石，运用到了极致，其中不少人也真是得到了大把的好处。
近期一则新闻：屠呦呦落选中科院院士，理由是没有留学背景，没有博士学位，论文分量不够。换种说法，你“沁”到青蒿丛中去了，靠错了山头。而日本近20年的18位诺奖得主，很多都是毕业于日本的大学，其中有些人一生没出过国留学，甚至都不会说英语。他们靠什么？靠的就是低头研究自家的一亩三分地，自出机杼。
我这样说，绝不是否定学习他人和借鉴前人先进经验。而是在强调一点，那就是“独创、独立”精神的重要。我们都知道宋词脱胎于唐诗，这是继承；但是宋词突破了唐诗形式，更是在音韵、意蕴上有了巨大的突破，李清照所谓“别是一家”，这就是“独立”。我们引进的“马列主义”本来也是“洋和尚的经”，但是我们进行了中国化的改造，至今仍不断发展。改革开放几十年，我们更是引进了无以计数的先进理论，先进技术，先进经验，这些都对我们国家的发展起到了重要的作用。近几年，党和政府提出发扬传统文化，更是对过去错误思想意识的一次自我纠正。这一切都是在解决一个问题，我们正从他山之石走向自出机杼。
自出机杼就是强调独创、独立。我们独立的北斗系统、鸿蒙系统、航天事业都取得了举世瞩目的成就。神舟十四号的一飞冲天，更是近期紧张复杂形势下，振奋国人的自强独立之兴奋剂。我们在其他行业和科学各领域也正奋起直追，洋和尚和老祖宗很快就无法给我们更多助力了。这时候，我们就需要拿出自信，拿出独立和独创精神，自己去寻路开路。
他山之石，不过是工具；自出机杼，才是目的。
全国高考满分作文4
爸爸，谢谢你在别人期待我儿子成龙，女儿变成凤凰的时候，让我选择做自己。-铭文
神父，你知道吗？传说女儿是父亲前生的情人。当我知道这个说法的时候，我忍不住笑了。因为我觉得，如果上辈子我们是恋人，最后的结果一定是和平安宁。相逢喝孟婆汤，然后无牵无挂地走在另类的桥上，来到今生。这辈子，我成了你心爱的女儿，你是我最爱的父亲！
作为一个年轻人，我很调皮，也很固执。当我邻居的同龄女孩趾高气扬地踮着脚跳舞或练习唱歌时，我唯一的偏好仍然是光着脚活蹦乱跳。喜欢享受踏实的快乐，虽然对一个女生来说太“不羁”了。隔壁的孩子拿着证件路过门口的时候，我妈羡慕我，回头看我。一个只想光着脚自由发挥的调皮男孩失望了。爸爸，谢谢你在这一刻告诉妈妈不要难过，然后骄傲的对我说:姑娘，那些孩子不开心，你是最幸福最幸福的姑娘。谢谢你，神父！
上了初中，安静，淡泊。同龄的孩子争先恐后争班的时候，我只喜欢安安静静的坐着看各种文章。喜欢用文字思考飞翔的快乐，虽然对于一个初中生来说太孤独了。当邻居家的孩子又把“优秀班干部”或者竞赛中获得的奖项、证书带回家，父母炫耀自己的言行时，妈妈又开始羡慕了，最后忍不住骂我没进步。爸爸，谢谢你在这个时候说服妈妈，然后骄傲的告诉我:姑娘，你要什么就选什么。那些名利太重，别忘了。而你永远是我父亲心中的.冠军！谢谢你，神父！
最后我上了高中，我妈祈祷我能做个孩子，你告诉我你一直相信我。高中生活丰富而紧张，高考压力齐头并进，仿佛一切努力都存在，只为高考！听说学完理科才能当“工人”。我妈拼命阻止我选理科。是你，父亲。谢谢你又给了我一只支持的手臂，说服了我妈，让我自己选择喜好。谢谢你，神父！
现在终于高考了。爸爸，我知道你不是在学校门口等着，但我女儿一点也不孤单。我知道你的心永远和你的女儿在一起！
父亲，再次感谢您，让我拥有一个自由快乐的童年，享受一个安静的少年。女儿也相信自己，能写出自己的人生篇章。谢谢，让我选择一路做自己！
父亲，我把你放在心里。请原谅我和我妈在我任性的时候不小心踩了我一脚，伤害了你们的关心和爱。来世，如果可以，让我做你妈妈，好吗？我答应上帝，我会让你做你自己，给你一个快乐自由的天空！今生，谢谢！父亲。
全国高考满分作文5
人借助身体与世界相连，却没有人愿意在心灵被塑造的生活情境中来回穿梭。踮起脚尖，用高高的枝桠采摘水果珍品，让梦想延伸，迎接现实！
智慧是一面镜子，环境是心生的。
心以智为本，海阔天空无边；心中若有智慧，就如天上初升的太阳。民国课本上有一段话:“三牛吃草，一羊吃草，一羊不吃草，它看花。
我认为在广阔的绿地上看花的羊是智慧的，它看花的景象就是智慧的独特景象。正如《平凡的世界》所说，人生的意义不仅仅是吃饭那么简单，更是更高的追求。
诚然，智慧对人类最基本的要求就是要有抛弃物质层面的精神追求。只有不被浮华蒙蔽的人才有资格被称为智者。
再者，大智慧的人不仅有精神追求，也有独立、超脱的勇气。
我曾经惊叹于朱耷的墨鱼地图。鱼翻白眼是出于什么样的智慧？不言而喻！我很尊敬明朝的老人。他高如八荒之桌，心高如前程...如果说朱耷的智慧是一种气象，那么庄子的“超脱形象，身在环中”的智慧就是一面镜子。超脱生命本质的.空灵境界，是禅与道的完美结合。
李叔同映物于天，镜停水叹，月色风待人，所以禅宗一般解释朱耷的天气和庄周的极端状况；超越生命本身，超越天地万物，所以在逝去之前，可以感叹“春华枝满，心满月满”。
智慧的空灵境界是没有捷径的，需要充分理解。体会人生的跌宕起伏，涅槃的境界。如有必要，可以学习柳宗元的《寒江雪中垂钓的老人》，享受天地交融，看银妆世界的丰富与尊严。生活是一种锻炼，智慧是最终的升华。培养一颗智慧的心，成为智慧的境界，人生无悔，问心无愧。
全国高考满分作文6
暮色暗淡，残阳如血。 北方的风凛冽地刮着，刮的人生疼。一个十八岁的少女坐在河边，手里拿着最后一次的模考卷，上面的分数令她心寒。她考差了，离自己梦想的学校还差了好多，然而更令她伤心的是，她的父母非但没有安慰她，反而将她痛骂了一顿。 女孩于残阳中站了起来，她撕碎了手里的试卷，回到了家。没有人知道那个夜晚女孩想了什么、想了多久。只是看见，从那以后，女孩仿佛在书桌旁生了根。 几个月后，女孩坐在高考考场上，答完了人生最重要的几份卷。也许是好事多磨，女孩虽然比最后一次模考分数多出了很多，但依然未能考上梦想院校，只因几分。 女孩流着泪在田野上使劲奔跑，最后累到躺倒在地。盛夏，农村的夜空被点点繁星照亮，女孩睁着流着泪的眼睛，看着热闹的夜空，仿佛自己的梦想跟那星星一样离她如此遥远。这时，女孩的父亲躺在了她的身边。“对不起，我还是没考上，你骂我吧。”“不，孩子，最后一次模考骂你是因为你的心根本不在学习上，然而后来我看到了你的努力和你的进步。有进步就是好的，虽然你的进步并未帮你达成目标，但那又怎样？只要能进步，在哪都能成就精彩。” 父亲的话好似一豆灯火，点亮了女孩心里哪怕只有一平方厘米的地方。几个月后，孩子听了父亲的话，背上行囊，去了一个被惩罚，后一位不及格的小孩因为进步得了61分而受奖励。两图对照，不难看出这其中蕴含的进步与退步的关系。但在我看来，家长在教育孩子时，既要给孩子进步的鼓励，也应给孩子留有一定的退步空间。 进步与退步，两个看似截然相反的趋势，实则在某种程度上有着相同的方向。进步是一个人能力发掘的过程，而退步则是一个人缺陷暴露的过程。在教育的过程中，对待进步与退步，教育者应秉持科学的态度，鼓励进步者是鼓励其不断砥砺自我的奋进状态，而鼓励退步者则是为其留足反思的空间。利用好暴露的缺陷，实现自我完善。正确地处理进步与退步，最终都将促使受教育者保持一个积极向上的状态。 家长应鼓励孩子前进的每一小步。漫画中的第二位小孩两次获得的分数均未超过第一位小孩，但其家长仍在他获得进步后予以鼓励，这是我所赞同的。即便55分到61分只有6分的进步，且61分离满分还有很远距离，但这个鼓励是应有的。家长以鼓励的方式告诉孩子“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”在自我的'升华过程中，需要一个量的积累，一小步的前进相对于从差到优的路途来说是微小的，但没有这一步步的积累便不可能到达优秀。因此，家长给予小孩进步的鼓励，应从细微处出发，给孩子一个良好的指引，脚踏实地，滴水穿石。
家长应给孩子的退步保留一定的空间。孩子的成长发展就如同发掘一处金矿，不可能出现每一次挖掘都能见到金矿的情状。单纯地把孩子的退步视作一种失败，而不仔细推究其中的原因所在，那么这一个退步或许会变成孩子走向衰颓的一个开端。因此，给孩子的退步留一点空间，就如陈忠实在寻找中不断剥离过去的束缚重建自我一样，就如王阳明在被贬作驿使仍静心思悟一样，就如杨绛在下放到干校改造仍潜心学习西班牙语一样。从一个小退步入手，引导孩子给自己一个反省的空间，在退中求进，才能如那些古今中外的大师一样在面对人生的退步时以正确的态度重建自我，上下求索。 进步和退步是相离相生的一对，家长在教育孩子时，不以单纯地奖惩来对待孩子的进与退，才能让孩子在独当一面时正确处理自己人生的进退，成为一个能够推动社会在变动中求稳求发展的栋梁。
全国高考满分作文7
语文学习是一种终身学习，语文素养的提升也贯穿着每个人的一生，那么对于中学生来说，提升语文素养的途径是什么？我认为主要是课堂有效教学。课堂教学教什么、提升什么呢？我认为主要是听说读写四种语文水平的培养和提升。
首先，“听”这个水平的培养和训练贯穿在语文课堂教学的始终。听老师讲解《沁园再次，“读”作为提升语文素养最有效的手段，在语文课堂教学中的比重。我们对《荷塘月色》实行品味和鉴赏，感受语言之美；我们对《拿来主义》实行思考和领悟，感受思辨之强；我们对《宇宙的边疆》实行阅读和理解，感受着自然之神秘。通过这些优秀篇章的赏读，我们全面提升了语言鉴赏水平和语言使用水平，进而提升了语文素养。
最后，“写”是语言表达使用的重要方式，心灵的.触动、情感的共鸣、理性的思考都能够在写作中表现，没有“写”，语文素养就无法从根本提升。我们写作《难忘的瞬间》，表达生活的感动；我们写作《霜叶红于二月花》，描绘自然的美景；我们写作《我心中的孔子》，赞美先贤的智慧。写作完成了语文素养的提升。
这四种水平的培养最终达到了提升语文素养的目的，这是正在接受学校教育的中学生提升语文素养最有效的途径。当然，除了课堂有效教学之外，课外的大量阅读和社会生活实践对提升语文素养也起到了一定的作用。
全国高考满分作文8
友爱的同学们：
上午好！感谢你们叫我回家，送别你们，鲜衣怒马，此间少年的你们，将来无远弗届的你们。和你们一样，我也见过红色跑道旁那排金黄金黄的银杏树，闻过生物园里如牛奶的栀子花香，青涩的笑声也吓跑过西墙角晒太阳的花猫。尽管如此，我们之间还是横亘着10多年的时间，银杏树，栀子花还在，仅仅，那只花猫是不是早已不在了？许多事情，和这只花猫一样，变了。
那时我们挂在嘴边的“理想”，是你们今天口中的“诗和远方”，既然成了远方，便是遥不可及吧。那时的我们豪情万丈，摩拳擦掌，被教导着，谨记着“民生在勤，勤则不匮”，今天的你们记住的`却是“拼爹”“富二代”，流行的是“佛系”“巨婴”，习惯转发“锦鲤”祈求好运，或是指望科技进步，一切交给人工智能。
说出这些流行字眼，我忐忑不安，心惊胆战。什么时候，我们开始不再相信自己的双手？我多怕，怕你们已经浸淫其中，并且相信这便是生存之道，便是你们的真理和信仰。
假如，假如我们不知道什么才是准确，什么才是方向，那么不妨回头看看吧。
十年激战，千里狼烟中，赫克托耳似一尊雕塑屹立在晨风中，他回过头对守卫特洛伊绝望的战士说：“假如避而不战就能够永生不死，那么我也不愿冲锋在前。但是，人既然迟早要死，我们为何不拼死一战，反把荣誉让给别人？”试问，你怎么忍心？忍心放弃自己的双手，放弃亲力亲为，把将来和荣誉拱手让人？
假如你同意，可以在某个黄昏去街巷走走，寻到那个打称铺里的老师傅。他点起一盏灯，一毫一厘地刻着星戥，斤斤计较，只怕失之毫厘。系上秤砣，挂上秤盘，拿校物试着重，秤尾完美地平着，一寸不高，一寸不低，才能松一口气。他只相信自己的双手，这是必须誓死捍卫的权利。
谈何你死我活的战事，斤斤计较的称杆，哪怕是捏合饺子皮边，也要留下漂亮的指纹，才能算真正的美味呀。
你读过《诗经》吧，你听见了关关和鸣的雎鸠吗？你闻见了稻麦和泥土的香吗？感受到了镰刀齐口割下麦茬的神奇吗？这音乐声声，一代代咏于白露江边，舞于亭台月下，这是独属于中国文明的平和、安详和踏实。于是，我们看到，一群群荷着锄头，露水沾湿衣衫的人，在麦香中铸造着伟大，中国文化隆重登场，代代吟唱。
假如没有他们的双手，双足，没有他们热烈的口舌和大脑，我该去哪里寻寻如此漂亮的山河？
于是，月光还是少年的月光，九州一色还是李白的霜；
于是，你走过的山路是徐霞客以前丈量过的；行过的江畔是苏子瞻曾泛舟于上的；
于是，你驻足远眺的城楼是岳飞以前坚决守卫过的；驰骋的草原是霍去病以前为之奋战过的；
你知道吗？这才是中华文明如春水生发，生生不息的原因。
你说，这一切离你还是太远，那么，我说得再明白一点吧。
假如，你不曾体会街边绿色邮筒中给你送来的一封信笺时的喜悦；
假如，你依稀记得烛火下，机杼声声中微弯的背影；
假如，你仍贪恋嘴角残留的蒿团香，那是在江畔采青，剁青，揉青换来的美味……
那么，你该明白，有些事情，无法拱手让人。
友爱的少年，你不该选择安逸，贪恋便捷，那就像背对着太阳而行，只看得见自己的影子。把所有的春光静好还给疏疏篱落，把所有的庸庸碌碌，懒惰不前归还给过去的自己吧。明天的你，要胸中有丘壑，立马振山河。
感谢大家！
全国高考满分作文9
每个人都有理想，但是去实现理想的动力有所不同：有人是为了让父母年迈时好好地颐养天年；有人是为了可以过上更好的日子；有人是为了追求自己的梦想亦或是名利地位……而我跟他们不一样，我是为了让自己活的更加精彩。漂亮。
我一直希望可以做一名老师，这样我就可以用红色的圆珠笔，在那些作业本上画上一个个白果林小学六年三班的班主任，发生的一系列有趣的事情。米兰老师具有先进的教学理念和一颗博爱的心。我深深地记得她说过的一句话：〝师生之间是平等的，老师错了，也要给学生道歉。〞多么经典的话啊！是多少和我一样的孩子梦寐以求的事啊！但是，又有多少孩子可以和作品中的孩子们一样幸运呢？于是，从那时起，我就再次渴望成为一名老师，像米兰一样的.老师：活泼。开朗。可以和学生们共同进步。一起嘻嘻哈哈的
在驶向理想的道路上，注定要有许多苦难，但是，它不能拦住我们前进的脚步。所以，从现在开始，我要努力学习，奋发向上，去实现我的理想。
全国高考满分作文10
轻轻握住你的手，为你擦干眼泪，这颗心永远属于你，告诉我不再孤单。
5月19日，整个中国暂停了三分钟，发出刺耳的防空警报。七天前，一场大地震在中国大部分地区上下震动。然而，这场战争是一场悲剧，这场战争是一场空前的重聚。
很久以前，诗人王长龄在他的诗句中写道：与风雨一起，明月曾经是两个乡。青山不能与船风雨牵手，在那一轮共同的月亮上，这个地区不会隐藏民族的团结。
一个人，一丝希望，一颗坚定的心。当救援队在汶川大地震的废墟下救出已被困了百余小时的姑娘刘会时，在场的人们激动地哭了，而她却没有哭。我相信有人会来救我的，一定会，我相信你们！从未掉过一滴眼泪，这个看上去灰头土脸的妙龄女子始终微笑着，紧紧拉着救援人员的手，一双手和十几双手紧紧地交握，这是一个灾民与地的救命恩人最质朴也最真诚的团聚。
五千米的高空有多高，问起参加救援的解放军战士，他们会告诉你。五千米是我们是否拉住受灾人民的手的距离，是生与死的距离。这个在国际专业军事学术哂纳感不可能执行的跳伞空降高度，被解放军救援队抛在脑后。拨不开汶川上空连天蔽日的迷雾，但他们必须拨开震区人民心上的乌云。就这样，人民的军队从五千米的高空降下，给灾区断绝天日与世隔绝的乡镇带去了救命的福音。村人激动地说：解放军来了！这历史的一幕便不再只出现在革命的历史上，在这里，这是一地乡民与国家间最动人的团聚。
海洋曾把世界割裂成对立的区域，而今天海洋再不能阻断世界的爱心汇聚在一起。这爱心来自东邻日本每一个便利店前的捐款箱，来自大洋彼岸美国遍及全州的慈善机构，来自大陆西岸那些并不富有的'亚非国家一笔笔友谊的拨款。中国和世界因意识形态而产生的分歧在灾难面前湮没成沙，随着飞机和航船源源不断地向着东方的中国而来，这是全世界和各个国家的人心最盛大的团聚。
怆然灾难，古来有之。然而历史由古至今，谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结？《史记》中有云，民与民同心，则家安之；君于民同心，则国兴之。在今天，是人民与人民、人民与国家、国家与世界的携手，何愁家不安，国不兴？
青山一道我们同历风雨，团聚处，而将五洲四海的人集会在一起的纽带，是这样的期望：为天下立心，为生民立命，为往圣绝学，为万世太平！
评语：文章符合题意，选取典型事例层层深入论证。
材料新鲜丰富，构思新巧，见解新颖，语言流畅，融现代歌词、古代诗文、现实场景于一炉，富有文采，有较深厚的文学底蕴。
书写美观，视野开阔，境界高远，思想深刻。
全国高考满分作文11
从独木桥到阳光道—我看高考
四十载岁月流逝，高考仍然是每一代人心中难以忘却的青春记忆。从千军万马争过“独木桥”到如今千万寒门子弟“跃龙门”的“阳光道”，高考，已演变为我国特有的一种文化现象。
四十年前，高考是一座通往理想彼岸，却随时有跌落深谷的危险的独木桥。我的父辈都是农民，却也饱受高考所带来的利弊之苦。曾经，大学生是知识与文化的象征，却也是高贵与财富的象征。那时的教育远未有如今这样普及与发达，能考上大学的因素也远不止努力与勤奋，“千军万马争过独木桥”是最贴切的形容，反映了当时考大学之困难与艰辛。
四十年后，高考是一条宽阔稳固的阳光大道，是付出便有收获的寒门子弟的成功之道。随着我国国力与日俱增，教育现状已得到了极大的改善，考上一所大学早已并非难事，越来越多的人拥有了获得高水平知识的权利。随着科技的进步，人文关怀的逐步提升，高考的公平性也日益明显，使高考从一个冷酷多变的“刑场”成为了无数人的梦想腾飞之地。
从独木桥到高考如今的.阳光大道，这标志着一个国家的兴盛，一个民族的崛起。“少年强则国强”，高考转变为教育的发展提供导向。德国总理默克尔认为，一个国家的教育水平决定了一个国家的未来国力。当越来越多人不再恐惧于高考的淘汰率而转向期待高考所会带来的人生改变时，高考就真正达到了它培育人才、挑选人才的真实目的。
高考仍然需要改革，需要从“阳关道”向不定方向的“自由原”转变。尽管我国的高考在对人才的培育上已获得举世瞩目的成绩，但“唯分数论”依然束缚着考生的发展。浙江等地推行的高考新政有望改变这一现状。当文理不再分科，学生可以根据自己的兴趣选择自己的学科，不再一考定终身，不再为文不择理而忧愁时，高考才真正地成了一个“自由原”，考生则是原野上驰骋的骏马，自由而奔放，挣脱缰绳，以自己喜爱的方式肆意奔跑。
高考，这个中国特有的文化现象，这个凝聚了几代人理想与回忆的“独木桥”，正完成了向“阳关道”蜕变，正声势浩大地开辟成一片“自由的原野”，为下一代人提供更加完善的腾飞之地，理想之港。
【高分启示】
本文是一篇紧扣题旨，立意高远的考场佳作。文章从“四十年高考”的作文材料引出“青春记忆”，进而归结到“文化现象”的立足点，开篇就显得大气磅礴，非同凡响;接着回顾四十年前“考大学之困难与艰辛”，再分析四十年后“高考是一条宽阔稳固的阳光大道”，娓娓道来，有理有据;然后考生水到渠成地分析高考的目的，又巧妙地引出纵深方向的论述;最后展望高考前景，既点明题旨，又给人启发和希望。文章思路畅达，比喻形象生动，无不彰显了满分作文的特有气质。
全国高考满分作文12
作文题目
22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
今年是我国恢复高考40周年。40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。想当年，1977的高考标志着一个时代的`拐点;看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在20xx的高考考场上……
请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意;明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。
范文
全国高考满分作文13
溪流坚守了其志向，方有奔流到海的磅礴；树苗坚守了其梦想，方有参天大树的姿态； 梅花坚守了其志向，方有芳香扑鼻的花朵。
世界之大，理想之远。唯有坚守，方能明了。唯有坚守。方能让自己绽放生命之花。坚 守让你的内心更坚定；坚守。让你的前方更明朗；坚守让你的意志更坚强。
有人渴望勇搏沙场，有人艳羡荣华官场，但也有人向往田园风光。陶潜便是其一。他不 艳羡官场的荣华富贵。亦不羡慕官场的大权大势。他只待见静谧的田园风情，安稳一世。正 是他的坚守本心，才有了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。他走出官场，坚守梦想，努 力追求， 不为五斗米折腰， 他是令人敬佩的。 即使田园三径就荒， 但又何妨？松菊犹存足矣。 他的洒脱造就了他的闲适和悠然。他的坚守促使他达到了梦想的天堂。
如若陶渊明一生沉迷于游走官场，那还会有今日的.闲适和洒脱吗？
日本著名的音乐家小泽征尔一生也经历了许多坎坷和挫折。但他一直坚守梦想的风帆， 奋力前进， 方有现今的成功。 小泽征尔他最终也不负众望， 跻身世界级的大音乐家之列。
正是因为他坚守着内心的梦想和追求，才有了辉煌的人生。
感动中国十大人物之一于敏， 为国为民， 坚守自己的事业年老的他退休以后仍不忘 研究科学，仍不忘为国做贡献，这是他的坚守。
他的伟大无私的坚守铸就了他充满辉煌的一生。
马云坚守创业，方有亿万富翁的称号；乔布斯坚守拼搏，方有苹果传奇的美誉
坚守吧！让生命之花开得更灿烂。
全国高考满分作文14
大李是一位虔诚的学者，他孜孜不倫地探求生命科学的奥秘，不断进行创新研究，揭示了许多生命之谜。老王是一名敬业的焊接工匠，他勤奋练习技艺，最终成为了一位焊接大师。他们各自在不同领域展现出了非凡的才华，谱写了自己独特的人生篇章。而小刘则是一位热爱摄影的青年，他用心灵感知世间的美好，用镜头记录大自然的壮丽景色，捕捉到了天空中绚丽多彩的彩虹。小刘的作品给这个忙碌且忽视美丽的时代注入了一股清新的力量，展现了时代最美好的一面。
大千世界，在这个繁忙的世界里，人们总是忙于追逐科技的创新和技艺的精湛，很少有人像小刘那样珍惜生活中的美好。当然，我们不可否认科技的创造力、深刻的思考能力和工匠的巧手。然而，大多数时候，我们因为过于追求物质而迷失了自己，我们睁开双眼，却看不到大自然的美丽景色。正如蒋勋先生在《生活十讲》中所说：“物质并非坏事，坏的是没有平衡的力量。”我们不能让物质的铁蹄践踏我们内心的精神家园，也不能让功利的追求侵蚀我们对美的向往。因此，在这个物欲横流的时代，能像小刘一样在青山绿水间感受生活中最美的风景，才是真正耀眼的风采。
品味大千世界，尽显时代风采，是拥有几米笔下那一个充满爱的心，所以我们走到哪里都会看到动人的风景。然而，科技的日新月异，技术的日益精湛，还有多少人存留着如同朱光潜先生所言的“接近文化和欣赏美是人之为人的'天性”？难怪阿尔卑斯山脚下矗立的牌子赫然写着“慢慢走，欣赏啊”来呼吁人们驻足身边的美丽？难怪鲍尔吉·原野在《月光手帕》中期望人们拥有空灵的目光，才不会被世俗磨砺，才不会失去美的愉悦？要知道，如今翠翠守护着的湘西已经不在了，月牙泉的波光粼粼再难寻觅，所幸，我们还有小刘那份对自然之美的皈依和珍惜。所以，彰显时代风采，他，当之无愧。
品味大千世界，尽显时代风采，因为缺少，所以珍贵。的确，“矢志创新”造就了神舟飞天和蛟龙入海；“技艺精湛”造就了城市高楼林立，车水马龙，可是，小刘这看似与时代“背道而驰”的举动却挺起了国人精神的脊梁，铸就了文化的辉煌。祖国的大好河山在闪光灯下熠熠生辉，最美的乡愁于镜头中绽放光彩，软实力的增强，也同样会反作用于科技的飞黄腾达，个人的价值也会因为凝结了对自然深沉的爱而在时代中大放异彩。
龙应台有言：小刘对美的追求和热爱，如同社会中散落的珍珠，而文化和语言则像是黏合剂，将人们紧密地联系在一起，构建成一个完整的整体。他的热情和执着，如同一缕清风，让人感受到美的力量和魅力。
欣赏这广袤的世界，只需怀有一颗细腻的心灵，一双善于发现美的眼睛，在纷繁的时代中勇敢前行，用双手去创造，这便是最美好、最珍贵的风采。
全国高考满分作文15
创新能改变世界，有心才能创新，用心才能让世界更精彩。
有心是仔细观察生活并能从中发现什么，从而得到感悟，而不是每天碌碌无为的度过和错过。创新是挑战自己生理，心理的极限，有良好的身体素质，心理素质，能耐得住寂寞的人最终才能看到创新的曙光。
道尔顿是个有心的人。因为有心，追根究底，用心研究。于是，他最先发现了“色盲”，引起了医学界的轰动。同一个时期的康熙正好就是个色盲，他也意识到了自己的眼睛有问题，但碍于自己是个皇帝，最终也没有说出。这也许是个遗憾，由于他的无心，错过了它。
魏格纳也是个有心的人。躺在病床上的他没有虚度光阴，无意中他发现地图中几个大陆的轮廓图是几乎吻合的。带着疑惑的他开始了探秘之旅。正因为有这份细心和好奇心，他提出了大陆漂移说，并被人们很快认可，成了大板块学说中的权威。
创新并不是一个简简单单的名词，他的'背后隐藏了太多太多的努力。成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初它的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
附近有一座刻意模仿它而建造的大桥——弯曲大桥，除外观外，其宽度、实用价值等均胜于金门大桥，但知名度远逊于金门大桥。原因何在？有人意味深长地说：“这就是第一和第二的区别。”区别是什么呢？金门大桥经过设计师长期思考酝酿才设计建成，具有独特风格，是创新的桥；而弯曲大桥只不过是金门大桥的翻版，是模仿的桥。它们的造型相似，内涵却大有区别，因为模仿仅是停留在浅层次的思维活动，而创新则是更高层次的思维活动，所以它更高级、更被人们重视。正是创新推动着人类社会前进。
创新需要勇气。创新需要打破原有的禁锢，需要冒风险。而模仿徘徊于别人的老路，无风险更无需勇气。开一代山水画风的张大千，少时临摹前清著名画家石涛的作品，能以假乱真，但他并不满足于这些，毅然放弃模仿别人的作品，以无穷的勇气开创了自己的山水画法，震动了画坛。如果他没有勇气停止制造石涛“赝品”，没有勇气自己探索，那世上就多了一位平庸的画家，少了一位彪炳画史的巨匠。
创新更需要高度的智慧。巴尔扎克说过：第一个把少女比做鲜花的是天才，第二个则是庸才，第三个便是蠢材。的确，创新的作品总能给人以耳目一新的感觉，因为它经过了人脑思维活动，由量变到质变的飞跃，是智慧的结晶。而模仿只是浅层次的再创造，如果把创新比做撰写一篇文章的话，模仿也只是将其化为铅字，再印出几篇来而已。
但这并不是说我们要一味地排斥模仿。模仿也是一种实践活动，人们可以从模仿中获得创新的灵感，找到创新的途径。但不能囿于模仿。齐白石曾说：“学我者生，似我者死。”这个“学”字反映出从模仿到创新的过程。“似”便是满足于模仿而不前行了。如果弯曲大桥设计者“学”而不“似”，想必世上又能多了一种奇观吧。
当前改革开放，新事物不断涌现，我们需要模仿，但更需要创新，我们应放下包袱，开动机器，以百倍的勇气和创新的精神，修建一座真正有中国特色的通往美好未来的大桥！
全国高考满分作文16
电影《全城高考》演员少。主角是四名高三学生，任雪、叶林、何帆和秦鹏，以及他们的父母和班主任范一本。电影剧情并不复杂，全剧讲述了高考冲刺阶段(倒计时30天)这些角色之间的特殊故事。班长任雪和一家房地产公司的父亲任鸿生利用关系提前给女儿拿到了高中毕业证，迫使她出国留学，最后任雪坚持不去，离家出走。
精致细腻的叶林，她的父亲林达在深圳工作后可以成为一名包工头，并与贤惠温顺的妻子杜琴离婚，但杜琴始终不让女儿离婚。叶林在17岁生日那天意外地知道了她父母已经离婚的真相。这个道理犹如晴天霹雳，让她心酸，导致放下高考；何帆是班里的学习委员，学习成绩优异，坚信努力学习可以改变自己和家人的命运。他的父亲何原本是一名公司员工，后来成为一名个体洗车工。何帆在准备儿子的大学学费时被奸商诈骗。何帆去找奸商理论，父亲受伤被拘留保护儿子，导致何帆精神紧张。太大了，我也想放下高考；秦鹏，一个有写作天赋和音乐天赋的另类学生，成绩很差，但他喜欢写小说，对生活很自信，但他经常喜欢恶作剧。
扮演班主任范一本的演员是方中信。他严谨的时候就优雅的演范。优雅中有坚强，坚强中有温柔。范老师知道青春期的孩子有一种骄傲而敏感的神经，所以他会耐心的在课堂上听从指导，为了平息躁动的心而争抢篮球，为了击败过于嚣张的行为而唱歌；范老师懂得尊重学生，明白只有学生想走的路才是正道，所以他不会卑微的去应付父亲对他修行的坚持；范老师把学生当自己的孩子，脆弱的心灵都需要温柔的呵护，于是他移植桃树，给林叶施肥除虫，等待林叶像枝头的.嫩叶一样重新绽放笑容。
范老师为学生想尽办法，于是为何帆打流氓，为不小心受伤的何帆赢了一间专门的高考考场；范老师也是班主任，对全班负责，同学落后他就跑去发泄...他最终以自己独特的教育方式和体贴的关怀解决了四位同学的问题，激发了同学们拼搏的动力。他们在高考中取得了自己的优异成绩。何帆考上了北京国际关系学院传媒系，考上了北京师范大学历史系，考上了北京大学中文系，这一切都实现了只有的查询失败，但他已经和北京某出版社签约成为签约作家。在吉他的伴奏下，、、何帆、等同学演唱了自己的歌曲，表达了对范老师三年的感谢。
可以说剧中每个主角都成功塑造了不同性格类型、不同家庭背景的学生的精彩角色。从17岁的少年儿童，我们被感动，进一步思考。对一个人来说，最可贵的是不抛弃不放手的精神。不抛弃别人，不放过自己。何帆拿着一袋假烟冲向恶势力时，并没有抛弃生他养他的父亲；车祸时他躺在地上，昏迷不醒，没有忘记高考。当他在专门的考场上，含着眼泪，心里喊着答题卡的时候，他并没有放下自己。
秦鹏特立独行，洒脱洒脱，他不拘泥于读书，只为上大学。他可以在篮球场上展示青春活力，可以在阳台上唱自己的歌，可以在文字的海洋中徜徉，可以在《故国之旅》中掀起文学的波澜。这难道不是现实生活中一些学生应对高考重考制度时的一种360线的强力抵抗，那些不看重“分数决定人生”的人也会闯入一个属于自己的全新世界。
为了应对出国热，任雪选择了北京大学中文系。中国文学文化凝聚的广阔境界，需要年轻一代的人才去发扬、继承、创新。在经济全球化时代，我们需要抵制西方世界的文化殖民和文化侵略。我们需要用中国文化的博大精深来对抗西方文化。一个真正的爱国者，会深深植根于民族文化，汲取精华才成为强国！
每一个年轻的主角都在剧中诠释着灿烂的青春应该是什么样子，他们的嬉笑怒骂在不经意间丰富着人生体验。所有的努力，迷茫和无奈的挣扎，引发了对高考大题的绵绵情怀，无论是亲情，友情，师生情，还是朦胧的情怀，一点一点坚定了自己的终极信念——为自己而战，为自己的理想而活！
不知道闭关弟子在漫长的人生旅途中会写出什么样的句子。我只期望他们能记住这三年高中的堆和点点滴滴，期望他们把埋在教室阅览室里的所有身影，他们在田径赛场上奔跑的英姿，他们在艺术周期间在舞台上载歌载舞的美好形象，都烧成记忆CD。这张光盘的正面，应该写着八个金字“只要努力，青春无悔”！