教师培训工作简报
引导语：编写工作简报，要注意迅速及时，并围绕工作中心，突出重点，抓好典型。以下是云范文搜集整理的教师培训工作简报，欢迎大家阅读!
教师培训工作简报1
8月 26日 新学年开学前夕，在校长助理xxx同志的主持下，学校在综合楼举办了 **学年度新班主任的培训工作。参加培训动员大会的有：学校党委书xxx、党委副书记xxx、学生处主任xx等。
培训一开始，由学校党委书记xx同志发表了重要讲话，热情欢迎初次担任班主任的各位青年老师，并就怎样做好班主任工作提出了宝贵的指导意见：要做好班主任工作，高超的教学艺术是前提。只有教得好，真正提高学生的成绩，才能树立威信，让学生感到信服。要做到这一点，最好的捷径就是多听课，多向其他优秀的老师学习，不断提高自身的教学水平。其次，拥有良好的人格魅力是当好班主任的保证。各位青年老师应当向学生展现出阳光、正气的一面，能坚持自己的原则，注重生活中的细节点滴，真正做到为人师表。最后一点，尊重和爱心是当好班主任的灵魂。只要青年老师对学生抱有这样的胸怀和态度，就永远不会错。要逐步形成自己的一套教育理念，坚决守住一条底线：不打骂学生、不侮辱学生。欧书记还特别强调了青年班主任要重视开学第一次面对学生的讲话，要求大家做好精心的准备，树立起自信，要让学生感受到新班主任的热情和能力。随后学校党委副书记王晓明同志作了补充发言，指出青年老师要重点教会学生做人的道理;要严格要求自己，言传身教、率先垂范很重要;和学生一道成长、不断反思是优秀班主任最重要的品质。
学校工会主席xxx同志详细介绍了新班主任在开学阶段具体要做的工作，从开学第一天学生报名，到班干部的初选;从学生座位的安排，到学生宿舍的日常管理等等，耐心细致地为新班主任作了讲解，让大家心里对开学几天要做的工作有了底。
当天下午，又由学生处主任欧权同志作了关于班主任工作的指导讲座，从班级干部队伍的'组建、班级文化的建设、建立和谐的师生关系等方面介绍了怎样做一名高效型的优秀班主任。
经过这次培训，各位青年老师对班主任工作从理性和感性上都有了深刻的认识，做好了心理准备，为今后的工作做好了周密的安排，满怀信心迎接新的挑战!
教师培训工作简报2
20**年7月29日至8月2日，xx市第四期骨干教师培训班在xx师范进行，来自全市108名中学数学教师接受了培训。8月9日至8月13日，第五期骨干教师培训继续进行，来自全市小学数学教师132人参加了培训。
培训期间，市教育局教师管理科xxx同志、xx同志参加了这两期的开班仪式并讲话，继教中心全面负责培训工作。特聘教师xxx、xx、xxx等讲授了《如何做一名成功的教师》、《课堂教学艺术和技法》等课程。
7月28日，市教研室xxx老师主持第四期中学数学观摩研讨课，来自市实验中学的xx、顺河中心学校的xxx、中驿中心学校的xxx、乘马中心学校的xxx在观摩研讨课上展示了自己的说课课件。
8月12日，教研室xxx主持第五期小学数学观摩研讨课，来自实验一小的xxx、实验二小的xxx、师范附小的.xx、乘马中心学校xxx展示了自己的说课，学员积极参与，气氛十分热烈。
在第四期班总结发言课上，来自实验中学的xx、黄金桥中心学校的xxx、福田河中心学校的xx等老师先后发言畅谈感想;在第五期总结发言课上，阎河中心学校的xxx、实验一小的xxx、实验二小的xxx、铁门中心学校的xxx、黄土岗中心学校的xxx交流了学习的收获和体会。
教师培训工作简报3
3月24日上午，“20xx年xx市初中物理新课程改革课堂教学研讨会暨中考复习研讨会”在长寿中学这所百年名校成功召开。全市的七百余一线初三物理教师和教研员参加了本次研讨，盛况空前的研讨会让参会者收获颇丰。
3月24早上八点半，xx市长寿中学校科技楼的约500座位学术报告厅很快就满座了，主办方临时加座近200个，仍然有数十老师着参会学习。
本次研讨会，在观摩重庆市长寿中学xx老师的《液体压强复习课》中来开序幕。课堂上，x老师首先利用压强单元的思维导图和中考说明要求引出课题。结合教材上的探究实验唤起学生对液体压强的规律的记忆，采用学生自主、合作、交流评估等多种方式构建液体压强知识体系。利用两个与液体压强相关的经典例题，在学生充分自主求解、小组交流展示的基础上，开展解后反思，总结提炼液体压强和固体压强不同的求解策略。整节课在轻松和谐的气氛中有条不紊展开，深受观摩教师认可。
课间休息后，本次研讨会进行了一个简短的开幕式。重庆市长寿中学的xx副校长对参会老师表示了热烈的欢迎，向各位来宾介绍了长寿中学这所百年名校的悠久历史、办学成果和长寿的`地域人文特点。长寿区教师进修学校的xxx校长还向参会教师介绍了整个长寿区基础教育改革发展现状及成果，展望了长寿教育发展的未来。xx市教科院中教所xxx副所长在讲话中，首先表达了对长寿区教师进修学校、长寿中学的感谢。接着大力表扬了今天不辞辛苦来参会、学习的老师，对我市物理教研的前景充满信心。